教学常规检查工作安排

教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本常规检查方案。

一、检查小组机构

组长：李蕾

副组长：李菲、赵女萍、马国东、李菲、聂祖燕、段婉云、赵女萍、寸丽芬、黄转玲、马国东、排葆美

组员：各年级组长、学科长  

二、检查时间：

每月安排2次检查，一次是年级组长检查，分值占50%，另一次是教研室督导员抽查，分值占50%。

三、检查对象：

全校科任教师。

四、检查的主要内容：

1．上学期的教学质量分析报告。

2．开学初教学计划。

3．备课本（集体教学设计）。

4．课堂教学（检查人员在每月中随机抽查、推门听课）。

5．学生作业批改情况。

6．单元检测试卷（分数登记记录及试卷分析）。

7．每月不定时抽查听课笔记本（每学年30节以上，每学期15节以上）、教研记录本。

8. 校本研修记录本完成情况。

9．学期末检查有教学案例、论文等材料（加分）。

五、检查细则

（一）教学计划（7分）

1．各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划，迟交一份扣1分，要点不全面扣0.5分，扣完为止。（2分）

2．教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。教学进度安排合理。要点缺一扣1分；学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过30%），雷同者各扣1分；各项分数扣完为止。（5分）

（二）备课（23分）

1．教学设计书写格式应按照瑞丽市第一小学“三四二”教学模式正确书写，根据不同课型认真完成教学设计。（5分）

2．以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。（2分）

3．精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。（8分）

4．结合课堂合理设计板书，突出重点。（2分）

5．有二次备课痕迹，课后有反思，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。（6分）

（三）上课（25分）

1．实际教学进度与教学计划进度基本吻合。过快或过慢超过一周，扣0.5分。（2分）

2．对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。上课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣0.5-2分。（4分）

3．课堂上精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守课堂常规。教学过程清晰有序，方法恰当合理，反馈及时有效；讲练结合，符合学情；面向全体学生，关注个体差异，课堂气氛积极活跃。（10分）

4．认真执行课堂制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不随意脱离课堂，尊重学生。体罚学生、随意脱离课堂、“放羊式”教学发现一次扣1分，扣完为止。（3分）

5．要善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，讲求效益，向四十分钟要质量，做到按时上、下课。迟到、提前下课、拖堂发现一次扣1分，扣完为止。（3分）

6．严格执行课程表，不擅自调课；如有需要，事先须做好调课安排，并填写请假条，交教研室存档。不按照课程表上课、私自调课发现一次扣1分，扣完为止。（3分）

（四）作业布置与批改（15分）

1．注重过程评价，有评价方案和切实可行的评价方法。（2分）

2．课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生，全批全改。发现漏交、未批一本作业扣0.5分，扣完为止。（2分）

3．学生作业书写认真、规范，作业本整洁。三至六年级原则上要求用黑色碳素笔或钢笔书写。（1分）

4．及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。语文大作文每学期不少于8篇，评语不少于30%。批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣0.5-1分。作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误发现一次扣0.5分，作文错别字未标出或未订正酌情扣0.5-1分，扣完为止（7分）

5．及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导，效果显著。（3分）

（五）质量检测及分析（10分）

1．合理安排检测次数和检测时间，每单元检测一次。学科长可以每月组织一次。及时批改并反馈、点评。（2分）

2．每次检测后及时做出成绩统计（包括参考人数、总分、达标人数、达标率、及格人数、及格率、优秀率、平均分、分数段等等），做好记录。有针对性地进行卷面分析，真实有效。发现统计不实、分析无效一项扣0.5-1分，扣完为止。（3分）

3．每学期至少一次根据要求命制学科试卷，并组织检测，统计成绩，反思、分析命题情况。音乐、体育、美术、信息技术命制简单的理论知识检测。（3分）

4．期末检测后及时针对学生实际分析卷面，形成教学质量分析报告，内容至少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施。分析不实、内容不详酌情扣0.5-1.5分。（2分）

（六）教研活动（20分）

1．自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退，参与率不低于90%。无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，扣完为止。（2分）

2．每学期按学校要求阅读教育教学著作至少1本，学期末被评定为优秀得2分，良好得1分，合格得0分，不合格倒扣2分。（2分）

3．每学期听课不少于15节，记录认真、详细，书写工整、清楚。听课数不足1节扣0.5分，书写潦草扣0.5-1分。（3分）

4．听课有点评，对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。点评过简、浮于表面扣0.5-2分。不听课抄听课记录该项为0分。（4分）

5．善于总结教学经验，不断地改进教育教学工作，提高业务水平；每学期至少写一份教学论文、案例或至少参加一次课题研究、技能比赛。上交（参加）1份得2分，获奖按等级另加分。

6．每学期上若干研讨课，向年级内教师公开教学，上一次得1分，3分封顶。（3分）