“须当醉卧桃花雨，堪负人间三月天”。三月，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；三月，有和风满上林，更有教育追梦人。
为促进语文科组教师间相互学习和交流，进一步提高教师的专业素养和教学能力，初中语文组组内公开课紧锣密鼓地进行，本次公开课由袁从爱老师和龚永洁老师进行展示，初中语文组的老师们齐聚观摩本次公开课。课前，两位教师结合新课标理念，研读教材，精心准备，巧妙设计。
一、龚永洁老师《古诗词鉴赏复习—赠友送别类》
课堂伊始，龚老师通过对云南省近5年来中考古诗词曲的考察类型和分值占比的展示，让学生们对古诗考察题型有了具体化的了解。课中发挥学生主体地位，进行小组合作探究，学生们积极热烈。探究过程中总结答题技巧，分析具体题型，学生能力得到了极大的发挥。
整堂课设计巧妙定位精准。从中考古诗常考题型入手，呈现了常考几种命题形式，分类讲解了不同题型解题方略。龚老师带领学生找寻规律又辨析差异，在多首诗歌同一个考点的解析评价中仔细讲解，不断深化对该题型的全面认知，将技巧与实践巧妙结合起来。
二、袁从爱老师《蒹葭》
课堂伊始，袁老师播放歌曲《蒹葭》音频。舒缓优美的古音调余音绕耳，缓缓将人们引入到两千五百多年前，一起品味《诗经》中优美旋律带来的浪漫。极大程度上激发了学生的学习兴趣。
“所谓伊人，在水一方。”教师巧妙地营造意境，耐心地指导朗读，以读促讲，以读传情，将语文核心素养目标落实到了课堂上。学生在老师的带领下，不断地品读领悟，渐入佳境，师生互动十分默契。
本节课在讲解过程中并未止步于《蒹葭》对爱情的歌颂。在探究学习诗歌“伊人”形象之后，引导学生思考《蒹葭》的丰富意涵——对理想的追求、对美好事物地向往，又通过拓展延伸时代精神：张桂梅、钟南山、袁隆平对”伊人“的追寻，得到了思想觉悟的提升和情感境界的升华。
三、评课议课
公开课展示结束之后，八年级语文组全体成员们参与评课议课活动。大家结合自己的教学实践建言献策，纷纷发表了有针对性的评价，大家一起谈体会，说收获，提建议，找亮点。
磨砺始得玉成，笃行方能致远，语文全体教师将一步一个脚印，继续深耕课堂，潜心教研，共同书写语文教学的奋进之笔。
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