深耕教研沃土 共育智慧之花 ——高三年级思政研究活动

为了进一步提升我校高中思政新教师的教学能力，推动教育教学改革，瑞丽三中高三年级思政组于2025年3月正式启动了教师研究课活动。此次活动不仅为新教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为他们的专业成长和教学质量提升奠定了坚实的基础。

年级的雨缅荣老师在选择性必修三第六课《简单判断的演绎推理方法》中的教学表现，既“烧脑”又“过瘾”，这无疑是对一堂高质量逻辑课程最生动的描述。雨老师从基本的逻辑规则出发，逐步引导学生理解和应用这些规则解决复杂问题。在这个过程中还采用了多种逻辑难题和经典案例，如著名的“苏格拉底悖论”或“三段论”实例，让学生在思考中挑战自我，锻炼逻辑推理能力。这种教学方式不仅考验学生的智力，也促使他们深入思考，形成严谨的逻辑思维习惯。

高三年级的张娇老师在选择性必修三第七课《学会归纳与类比推理》的教学展示中，不仅详细解释了归纳推理如何从个别到一般，总结出普遍规律；还生动地展示了类比推理如何通过比较相似情境，推断未知信息。这种深入浅出的教学方式，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了复杂的逻辑推理技巧。同时她善于运用生活中的实例、趣闻轶事甚至是科幻小说的情节来构建教学情境，使得原本抽象的逻辑推理变得生动有趣。这堂课不仅是一次成功的教学实践，更是教育创新与教学质量提升的一个缩影。

高三年级的陈潇老师在必修三《政治制度》课程中的精彩讲授，无疑为学生们开启了一扇深入了解国家政治体制、理解政治运作机制的大门。陈潇老师对《政治制度》的课程内容进行了精心编排，确保学生能够系统地掌握我国政治制度的精髓。她不仅详细阐述了政治制度的基本概念、发展历程和现状，还通过丰富的案例和生动的历史背景，帮助学生更好地理解政治制度的重要性和影响力。同时，陈潇老师注重逻辑思维的训练，引导学生通过逻辑推理和批判性思维，深入剖析政治制度背后的逻辑关系和因果关系。这种教学方式不仅让学生更加深入地理解了政治制度的重要性，还培养了学生的公民意识和社会责任感。

总之，此次教师研究课活动对我校高中思政教师教学能力的提升起到了积极的推动作用。它不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为他们的专业成长和教学质量提升奠定了坚实的基础。我们相信，在未来的日子里，新教师们将继续努力，为我校高中思政教育事业的发展贡献自己的力量。