为切实提升初中地理中考备考质量，促进教师间的经验交流与资源共享，2025年4月3日，瑞丽市初中地理中考备考交流研讨会在 民族中学顺利举行。此次研讨会在教研员李树节老师的带领下，来自六所所学校的八年级地理教师参与，现场交流氛围热烈，取得了丰硕成果。
一、复习公开课
研讨会伊始，杨潇仪老师带来了一堂关于的亚洲复习公开课。课堂以 “认识大洲 —— 亚洲” 为主题，紧密围绕中考考点展开。杨老师借助丰富多样的地图资料，如亚洲地理位置图、地形图、气候图等，引导学生系统梳理亚洲的地理位置、自然环境、人口和经济等地理特征。在讲解亚洲地理位置时，杨老师巧妙运用互动式教学，让学生自主在地图上找出亚洲的半球位置、经纬度范围和海陆位置，并通过小组讨论分析地理位置对热量带和降水分布的影响，充分调动了学生的积极性。
讲解自然环境部分，杨老师结合地形剖面图，生动形象地展示了亚洲 “中部高、四周低” 的地势特点，以及复杂多样的地形，使抽象知识变得直观易懂。在分析亚洲河流特征时，杨老师鼓励学生依据地势特征推测河流流向，培养学生的逻辑思维能力。对于亚洲气候，杨老师通过对比不同气候类型的分布和特点，深入剖析了气候复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特征，并结合生活实例阐述了季风气候对农业生产的影响，让学生深刻体会到地理知识与生活的紧密联系。
二、针对公开课评课
公开课结束后，参会教师围绕杨潇仪老师的课程展开了深入评课。老师们一致认为，杨老师的课目标明确、重点突出，紧扣中考考点，对教材的把握精准到位，为学生构建了清晰的知识框架。在教学方法上，灵活多样，充分利用地图等教学资源，注重培养学生的地理思维能力和自主学习能力，符合地理学科的核心素养要求。课堂互动性强，学生参与度高，学习氛围活跃，真正做到了以学生为中心。
同时，老师们也提出了一些建设性的意见。部分老师建议在讲解重难点内容时，可以适当增加一些拓展性知识，提升学生的知识深度；在引导学生分析问题时，给予学生更多独立思考和表达的时间，进一步锻炼学生的思维能力和语言表达能力；还可以结合时事热点，如 “一带一路” 与亚洲经济发展的联系，“北极航道”等，让地理知识更具时代感，激发学生的学习兴趣。杨老师认真听取了各位老师的意见，并表示会在今后的教学中加以改进和完善。
三、教研组长做备考复习交流提分策略
在评课环节之后，来自 六所中学的教研组长分别分享了本校的备考复习交流提分策略，教研员做最后的总结。
瑞丽市第一初级中学教研组长强调夯实基础的重要性，建议教师精简背诵的知识点，帮助学生梳理基础知识，构建完整的知识体系。通过散落复习，加深学生对知识点的记忆和理解。同时，注重对教材图表的解读，培养学生从图表中获取信息、分析问题的能力。在复习过程中，分专题进行强化训练，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。
瑞丽市第四初级中学教研组长提出三轮复习同时进行，大胆取用两个班从7年级开始复习，其余两个班从八年级复习，最后对比结果。在复习课上，可以引入实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升学生的综合素养。
瑞丽市民族中学李欣欣老师分享了复习中遇到的问题。通过抓基础，让学生在做题过程中巩固知识点，同时引导学生学会举一反三，总结解题方法和技巧。注重培养学生的答题规范，从审题、答题思路到书写格式，都进行严格要求，减少不必要的失分。
瑞丽市第三初级中学教研组长分享了分层教学在备考复习中的应用。根据学生的学习成绩和学习能力，将学生分为不同层次，制定不同层次的教学目标和复习计划。对于学习困难的学生，注重基础知识的巩固和学习方法的指导；对于学有余力的学生，提供拓展性学习任务，培养他们的创新思维和综合能力。通过分层教学，满足不同层次学生的学习需求，整体提升教学质量。
瑞丽市第二初级中学教研组长介绍了她的复习课经验，先带学生进行知识点的总结，再让学生做练习，以这种方法，注重基础的训练。
瑞丽市第五初级中学教研组长分享了区域知识糅合复习。注重热点知识的积累，在平常的复习中就穿插着相关知识，让学生直观感受地理现象和地理过程，增强学习效果。
最后，教研员李树节老师分享了“大单元”教学的理念，将分散的地理知识点围绕主题（如“亚洲自然与人文特征”）或问题（如“季风气候对农业的影响”）整合为连贯的单元，打破传统课时界限，形成“知识-能力-素养”融合的框架。例如，在复习亚洲地理时，可将地形、气候、河流、农业等模块串联，分析自然要素与人类活动的相互作用
四、总结
本次研讨会内容丰富、实用性强，为初中地理教师提供了一个良好的交流学习平台。通过杨潇仪老师的公开课展示、评课交流以及六所中学教研组长的备考复习策略分享，参会教师们在教学理念、教学方法和备考策略等方面都收获颇丰。相信在各位教师的共同努力下，初中地理中考备考工作将更加科学、高效，学生的地理成绩和综合素养也将得到进一步提升，在未来的中考中取得优异成绩。
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