瑞丽市姐告国门小学为推动“友爱教育”理念落地课堂，以“同课同构”模式激活教学创新，结合“国门友爱” 特色育人目标，于2025年10月14日至10月17日组织开展以“立足友爱教育?深耕素养课堂”为主题的课堂教学竞赛。本次竞赛聚焦语文、科学两大基础学科，教师们以相同课题为基础，融入个性化教学方法与友爱教育元素，打造兼具温度与深度的素养课堂。
张艳华老师执教一年级汉语拼音《g k h》，有趣的游戏引入，动态的课件吸引学生注意力，课堂氛围活跃。
体用老师、杨瑞萍老师执教二年级《喜爱的玩具》，两位教师以“玩具分享会”为场景，让表达训练多了份互助的甜。
金烨冉老师、明洁老师执教三年级《写日记》，她们以“记录身边的小温暖”为切入点，引导学生用日记定格成长的点滴，让日记成为收藏回忆的“时光小册”。
四年级《我和谁过一天》课堂上，石丽娟老师带领学生用作文书写奇妙趣事；五年级《缩写故事》教学中，瑞明老师聚焦“精简留核”，助力学生在提升概括能力的同时，深化价值认知。
六年级《多彩的活动》课堂上，郗承苾老师与张瑞芬老师以“公益活动中的互助”为切入点，指导学生捕捉活动中的细微之处，让作文篇章充盈着生活的暖意。
二年级《不同的季节》课堂上，卢升起老师与相也老师以校园观察为依托，让科学观察从课本走向实景，透着人文暖意。
寸寿琪老师与喊沙老师执教三年级《水到哪里去了》：通过“水蒸发”实验，让学生在动手操作中理解科学原理，更在探究中收获实践的乐趣
四年级《食物在身体里的旅行》课堂上，张翠平老师借助动画解读消化知识，让抽象的生理原理直观有趣，更让学生在理解后萌生用知识关心他人的意识。 五年级《地球的结构》教学中，杨瑞仙老师聚焦“国门学子共护家园”，深化学生的集体意识。
六年级《昼夜交替现象》课堂上，盖小团老师与宁晓老师以“实验探究”为主线，把“友爱协作”贯穿教学全程，让实验成为培养协作能力的实战场。
竞赛结束后，各学科组开展评课研讨，教师积极参与点评，从教学设计、课堂管理、语言表达等方面给予客观评价，既肯定亮点又指出不足，促进相互学习与进步。随后校领导、教导主任与全体参赛教师齐聚，围绕“有爱教育如何深融课堂”“同课同构如何提质增效”两大议题深入交流，共探教学优化路径。
杨恩凤校长强调要让“同课同构”成为“同研共进”的纽带，让“国门特色”成为“友爱教育”的载体，要让“素养课堂”成为“育人成长”的沃土。
此次课堂竞赛不仅展示了教师们的教学风采和创新能力，更进一步推动了“国门友爱教育”理念的深入实施。我们将继续秉持“以学生为本、以质量为重”的教育主线，不断探索更优化的教学方式，努力提升教育教学质量，为培养出更多具有国际视野和友爱精神的学生而不懈努力。
滇公网安备 53310002000503号
