巾帼她力量 逐梦新时代——我身边的榜样

巾帼她力量 逐梦新时代—我身边的榜样李春仙老师

李春仙，女，中共党员。自2000年12月入党以来，她就告诫自己：一定要用一名合格党员的标准来要求自己。在参加工作这二十多年的日子里，她始终如一，不忘初心，不辱使命，在学校这块沃土上辛勤耕耘着。

当一名出色的数学教师一直是她的追求。在教学改革中，她积极参与教学创新，研读课本、课标。在数学教学过程中认真备课，向课堂40分钟要效率，合理安排课后作业并认真批改，积极反思，不断提升自己的业务水平，所教班级每次数学考试成绩都名列年级前茅。她积极参加学校的各种教研活动，担任所在年级数学备课组长期间，认真组织组内老师对教学内容、教学方法、练习题目认真讨论，发挥集体智慧，资源共享，让集体备课落到实处。参与的州级课题《初中数学应用题分类汇编与教学研究》顺利结题。

从教以来她担任班主任工作有十多年，“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。有这样一段话：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。班主任工作中，她认为情感激励的关键是一个“爱”字，即热爱学生。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育和管理。每个学生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。她在班主任工作中，关心爱护学生，坚持人性化管理，班级管理精细，班风优良，班集体在学校的各项工作中表现突出。

在教学工作中，她始终以最严格的标准要求自己，以最严谨的态度对待本职工作。她爱岗敬业，严于律己，时刻牢记党的教导，在平凡的岗位上奉献着自己。

巾帼她力量 逐梦新时代—我身边的榜样张婷老师

用最初的心，做永远的事。

从教21年，张婷老师深知“有爱心”是教育工作的根，学生“亲其师，信其道”的根源就在“师爱”。走进学生的情感世界，做到严中有爱、爱中有严，从学生关心的事寻求最佳的教育时机，用爱心赢得学生的喜爱与尊敬。

随着不断的学习成长，她更清楚的意识到，初中老师对学生最好的爱，就是在孩子们最叛逆的青春，陪伴他们，用师爱指导他们选择好一条适合自己的道路。作为班主任的她，选择“用班级文化浸润孩子的成长。”班级活动是班级文化的展示，学生们在各种活动中增进了解，增加情感，增强班级凝聚力。

一、“动”的活动

七年级班级开展每月一次以“我们在成长”“立长志——我的理想”等主题班会。八年级开展为“爸爸妈妈看我们的精彩”“爸爸妈妈我们对您说”等主题家长会。

“中国文化专题讲座”成了九年级的重头戏，也成了孩子们最盼望的活动。从“四大名著”开始，教会孩子们分组准备，在熟读名著的基础上选出自己感兴趣的角度展示给同学。以《红楼梦》为例，活动小组为“红楼组”分别准备了“贾史王薛”的人物关系简图；“葬花词女生独唱”；“刘姥姥进大观园”课本剧；“行酒令”等活动，这一切对孩子们走近名著，关注传统文学起到了非常积极的作用。

二、“静”的活动

作为语文老师兼班主任，培养学生阅读兴趣，是从七年级入学就开始的必修课。每周的阅读课尽量方式多样，朗读喜欢的书籍片段、每月推荐必读书……鼓鼓励“同伴阅读”，利用学校的阅览室，带着孩子们整节课安静阅读，安静笔记……

雁过留声，孩子们在自己营造的班级文化中，找到自己的价值，有了前进的动力，给自己的初中生活留下了浓墨重彩的痕迹。孩子们自己收集、编纂完成了班刊；在足球比赛、唱红歌、诗歌朗诵比赛中获奖；在演讲比赛、书法比赛孩子们崭露头角……

当老师是一项漫长的艺术，“用最初的心，做永远的事”，爱自己、爱学生、爱工作，满满的爱心才能让自己做一个快乐的老师。